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一二年级学生怎么写好比喻句_***教师先教特点,再教方法

夜猫(夜猫子)4个月前 (01-24)网赚资讯49

小学生学习写句子,如何把句子写得生动呢?我们可以用到一些修辞手法,比如:比喻。

比喻是小学生常用的修辞手法,在作文中有一两个比喻句,会使你的作文增添色彩。如何写好比喻句呢?下面杜du老师给大家讲解比喻句的特点,以及如何写好比喻句的方法。

要想写好比喻句,就要知道比喻句的特点。

比喻句通常都有一个“像”字,或者“好像”“真像”……

太阳像个大火球。(“像”)

比喻句中有两个事物,一个事物是比喻的对象,另一个事物就是像什么?

(这两个事物应该是不同类的。)

第3个特点就是在写比喻句的时候,学生一定要大胆地去想象,抓住事物的特点去联想。

上面的句子就是把太阳比喻成一个特别大的火球,根据太阳什么特点呢,就是根据它给人们的感受~火热。

知道了比喻句的特点,我们试着去写一写吧,一定要大胆地去想象。

例句一:枫叶

给我们一个词语~枫叶,让我们用枫叶来写一个比喻句,我们可以根据枫叶的特点去写。

大大的枫叶就像小甲虫的雨伞。

(“像”前面的事物“枫叶”就是本体,“像”后面的事物就是把它比喻成什么)

这个句子就是把枫叶比作小甲虫用的雨伞。

例句二:云朵

云朵是生活中常见的事物,同学们对云朵的感受就是大大的、软软的、白白的,很多小朋友写的句子如下:

大大的云朵好像许多棉花团。

柔软的云朵像甜甜的棉花糖。

雪白的云朵像大大的棉花糖。

……

(这里也是两种事物,根据云朵的特点去找相像的不同事物。)

例三:胡子

想一想胡子它的特点是什么?根据它的特点我们去想象,有的小朋友在课上写道:

爸爸那尖尖的胡子像一把小刷子。

或者写道:

爷爷那长长的胡子好像一条条细细的长绳子。

把胡子比喻成小刷子或长绳子,还是很生动形象的。

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文章的讲解内容都出自《句式训练大全》这本练习参考,大家可以点击“去看看”了解一下,如何做好语文积累?当然是每日学一点,进步不止一点点,二年级的小学生可以每天晚上跟着老师练一练,其他年级的学生家长也可以点进去看看,要想扎实打好语文基础,就要有系统的训练书籍来参考借鉴,我们班上的一些学生坚持做,已经有了一定的效果。

上面的练习是先给我们一个事物,让我们去想象它像什么,接下来我们的训练点就是只给关键词,“像”比喻句的特点,像什么要靠自己去想,如果同学们想不出来,老师就降低难度,在黑板上提示大家可以写出下列的对象:

太阳、月亮、白杨树、妹妹的脸、湖面……

接下来让孩子们独立地去写一些,如果有难度,可以再出示一组词语,和这些词语搭配上,比如大火球、小船、圆盘、士兵、苹果、镜子、宝石等等。

事实上孩子们能连线,就能写出比喻句了。太阳像大火球,月亮像圆盘或小船,白杨树像士兵,妹妹的脸像红苹果,平静的湖面像一面镜子。

这样写是不是很棒呢?

写好比喻句并不难,首先要掌握比喻句的特点,然后根据事物的特点,我们要展开大胆的想象,想想把什么比作什么。

这样就能写好比喻句了,小朋友们你们学会了吗?

觉得上面的内容对孩子的学习有所帮助,欢迎大家积极的点赞,评论或者赞,谢谢。

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